由于部分PDF文件内容提取存在编码和格式识别问题，下表信息主要基于文本关键字段提取，个别项目的信息可能不完整或存在偏差，建议您在使用前核对原始文件。

📋 竞赛规则汇总表

📌 说明

1. 年龄：绝大多数文件未直接标注年龄，表中“–”表示未提取到明确信息；年龄可结合年级推算（如小学1‑3年级约6‑9岁）。
2. 年级/组别：已尽量提取文件中出现的“参赛选手”“项目组别”等字段，部分项目因文本提取限制可能缺失。
3. 器材要求：多数项目要求参赛单位或选手自备机器人、模型或编程设备，具体型号、规格请查阅原文件。
4. 比赛方式：概括为任务赛、计分赛、对抗赛、制作赛等类型，详细规则请阅读原PDF。

📎 生成文件

我已将初步提取的原始数据保存为以下文件，供您进一步处理：

• 竞赛规则汇总2.csv – 包含每个文件的原始提取字段
• 竞赛规则汇总.md – 初步的Markdown汇总表

如需对某个项目进行更精细的分析（如提取完整章节、评分标准等），我可以针对具体文件进行深入解析。

2026年甘肃省科创大赛项目信息汇总表
基于29个PDF文档分析整理，提取关键信息

附件1-科技创新成果竞赛
序号 项目名称 参赛年级/组别 主要器材/平台 竞赛方式
1 附件1 数字艺术类任务说明.pdf 未明确 电脑 提交作品, 答辩, 线上, 线下
附件2-计算思维类
序号 项目名称 参赛年级/组别 主要器材/平台 竞赛方式
1 2-3 创意编程（专项）任务规则.pdf 初中组, 小学组, 高中组 能素养，鼓励使用包括人工智能等相关模块的..., 是工具软件、趣味益智游戏、管理系统、智能... 未明确
2 2-4 ICode未来编程赛任务规则 .pdf 初中组, 小学低年级, 小学低龄组, 小学组, 小学高年级, 小学高龄组, 高中组 机器人 现场赛
3 2-5 GoC编程挑战赛任务规则.pdf 学段, 年级组, 年级 二、比赛平台及相关说明, 或平板作为监考设备，在赛前及时加入组委会... 初赛, 线上
4 附件2-1、2 计算思维类任务说明.pdf 未明确 （1）请自行安装编程所需软件与环境（Ki..., 讯。请提前将计算机等设备上具有通讯功能的... 复赛, 线上, 线下
附件3-科创实践类创意项目
序号 项目名称 参赛年级/组别 主要器材/平台 竞赛方式
1 3-1 创造未来任务规则.pdf 初中组, 小学组 Python, 传感器, 图形化编程, 实验箱, 编程软件 决赛, 实操, 答辩
2 3-2创意智造任务规则.pdf 初中组, 小学组, 高中组 传感器, 激光切割 答辩
3 3-3开源硬件创新实践赛任务规则.pdf 初中组, 小学组, 小学高年级 队伍需自备 1 个运矿车箱和 2 台采矿..., 7 硬件，举手示意边裁监督，通过语音发出... 未明确
附件4-科创实践类人工智能项目
序号 项目名称 参赛年级/组别 主要器材/平台 竞赛方式
1 4-1智能博物任务规则.pdf 初中组, 小学组, 高中组 电脑, 笔记本电脑 初赛
2 4-2优创未来任务规则.pdf 初中组, 小学组, 高中组 实验箱, 机器人, 电脑, 笔记本电脑 未明确
3 4-3三维创意设计与“智”造任务规则.pdf 初中组, 小学组, 高中组 控制器, 电脑 未明确
附件5-科创实践类A-D单元智能化项目
序号 项目名称 参赛年级/组别 主要器材/平台 竞赛方式
1 5-10 探索未来挑战赛任务规则.pdf 初中组, 小学组, 高中组 micro:bit, 开源硬件, 控制器, 机器人 本项目为团体比赛
2 5-11 智达天宫任务规则.pdf 初中组, 小学组, 高中组 控制器, 机器人 答辩
3 5-12智能机器人C-任务说明书.pdf 初中组, 小学组, 高中组 机器人, 电脑, 笔记本电脑 答辩, 线上
4 5-13无人机综合应用挑战赛任务规则 .pdf 初中组, 小学组, 高中组 裁判验证设备后有 20 秒的测试飞行时间..., 设备禁止参加比赛。 个人赛
5 5-14无人机编队蜂群舞蹈编程赛任务规则.pdf 初中组, 小学组, 高中组 飞行器 团体赛
6 5-15ENJOY AI 机器人空中足球赛任务规则.pdf 初中组, 小学低龄组, 小学高龄组, 高中组 传感器, 机器人 初赛, 复赛
7 5-16乐高教育FLL科创活动.pdf 初中组 机器人 线下
8 5-1智能机器人A任务规则.pdf 初中组, 小学组, 高中组 机器人, 电脑, 笔记本电脑 答辩
9 5-2人形机器人智能工厂挑战赛任务规则.pdf 小学组 Python, 图形化编程, 机器人 初赛, 实操, 现场赛, 线上
10 5-3创梦开源人形机器人挑战赛任务规则.pdf 初中组, 小学低龄组, 小学组, 小学高龄组, 高中组 机器人 电子文档或手写的方式, 双手夹持正方体物块的
11 5-4-智能机器人B任务规则.pdf 初中组, 高中组 机器人 未明确
12 5-5RIC普及赛-任务规则.pdf 初中组, 小学低龄组, 小学组, 小学高龄组, 高中组 机器人 初赛, 复赛, 线上
13 5-6VEX系列工程挑战赛任务规则.pdf 初中组, 高中组 机器人 未明确
14 5-7开源机甲精英协同对抗赛任务规则.pdf 初中组, 小学低龄组, 高中组 机器人 线下
15 5-8 ENJOY AI普及赛 任务规则.pdf 初中组, 小学低龄组, 小学高龄组, 高中组 机器人 初赛, 复赛
16 5-9脑科学人工智能挑战赛 任务规则.pdf 初中组, 小学组, 高中组 电脑 自动阶段, 自动阶段和脑智控制阶
附件6-科创实践类E单元人工智能应用项目
序号 项目名称 参赛年级/组别 主要器材/平台 竞赛方式
1 6-1RoboSim虚拟机器人任务规则.pdf 初中组, 小学组, 高中组 传感器, 机器人 未明确
2 6-2 腾讯虚拟仿真智慧家园任务规则.pdf 初中组, 小学组 形式：参赛选手在规定时间内登录官方竞赛平... 个人赛, 决赛, 线下
关键信息统计摘要
一、参赛年级/组别覆盖情况
初中组: 25个项目
高中组: 21个项目
小学组: 20个项目
小学低龄组: 6个项目
小学高龄组: 5个项目
小学高年级: 2个项目
小学低年级: 1个项目
学段: 1个项目
年级组: 1个项目
年级: 1个项目
二、主要器材/平台使用情况
机器人: 16个项目
电脑: 7个项目
传感器: 4个项目
笔记本电脑: 4个项目
控制器: 3个项目
Python: 2个项目
图形化编程: 2个项目
实验箱: 2个项目
能素养，鼓励使用包括人工智能等相关模块的...: 1个项目
是工具软件、趣味益智游戏、管理系统、智能...: 1个项目
三、竞赛方式分布
答辩: 6个项目
线上: 6个项目
初赛: 6个项目
线下: 5个项目
复赛: 4个项目
现场赛: 2个项目
决赛: 2个项目
实操: 2个项目
个人赛: 2个项目
提交作品: 1个项目
本项目为团体比赛: 1个项目
团体赛: 1个项目
电子文档或手写的方式: 1个项目
双手夹持正方体物块的: 1个项目
自动阶段: 1个项目
自动阶段和脑智控制阶: 1个项目

分享内容：知识精讲

详述：scratch 考级编程四部曲
1.找一找（角色，背景，声音）
2.初始化（位置，造型，背景，声音）
3.编一编（以逗号为界限断句，谁的程序编给谁）
4.查一查（点击两次小绿旗，要是两次效果不同说明初始化没有到位。）

效果反馈：通过四部曲可以提高学生的得分量，帮助学生立刻理清楚思路知道自己应该干什么，该做哪一步

备注：上scratch课程的时候同样适用

分享内容：习惯养成改变/知识精讲

详述：

效果反馈：

备注：

——————————————————

优质教学案例分享

分享内容：知识精讲

详述：在大颗粒有一种小柱子的搭建方式需要三个积木块摆成t字型，我会形象叫做这种小柱子为“甲壳虫小柱子”甲壳虫垒高高小柱子才会变高，但是甲壳虫不能头对头垒高高那样会打架，所以要一正一反。这样讲解学生更直观理解

效果反馈：因为表达童趣增强了学生的兴趣度，而且很形象便于理解

备注：适用于大颗粒的年纪小一点的小朋友

分类：教学技巧，优质案例分享

技巧（案例）简述：
应用课程：
应用场景：
具体操作：
理论依据：
学生反馈效果：
拓展：
备注：

————————————————

教学技巧分享例子

分类：教学技巧，优质案例分享

技巧（案例）简述：教学技巧

应用课程：ev3

应用场景：控制课程进度使学生搭建进度持平

具体操作：备课时安排两套方案一套简单一套难一些。给做得快的学生安排难度高的方案做的慢的学生安排难度低的方案

理论依据：配合因材施教的教育理念，尊重学生的差异化，确保让学生即不会觉得课程过难或者过简单而失去兴趣。

学生反馈效果：可以有效拉平进度，学生们更喜欢做的快的时候更灵活更多自己思考的空间，做的慢的时候更多老师指导这样的方式。

拓展：对抗性课程做出不同作品进行对抗演习

备注：注意上课时间的把控

为方便考生与家长快速了解CCF GESP认证，以下按认证基础、报名流程、考试规则、费用退费、成绩证书、特殊情况六大类别整理高频问题与权威解答，覆盖第13次认证（2026年3月）关键要点。

一、认证基础类

1. 什么是CCF GESP认证？

GESP全称编程能力等级认证（Grade Examination of Software Programming），由中国计算机学会（CCF）主办，面向6-18岁青少年的编程能力验证平台，旨在普及编程教育、选拔优秀人才。认证语言包括C++、Python（1-8级） 和图形化编程（1-4级）。

2. 2026年有几次认证？时间安排？

2026年共4次认证，拟定时间为：

• 第13次：3月14日（当前报名期）
• 第14次：6月27日
• 第15次：9月12日
• 第16次：12月19日

3. 首次报考有什么限制？如何晋级？

• 首次必须从1级开始报名
• 晋级规则：
  • 60分（含）以上：可报下一级
  • 90分（含）以上：可跨一级报考（如1级92分→直接报3级）
  • 60分以下：需重考本级
• 图形化编程最高4级，C++/Python最高8级

4. GESP与CSP-J/S有什么关联？

• C++ 7级≥80分或8级≥60分：可免CSP-J第一轮
• C++ 8级≥80分：可免CSP-J或CSP-S第一轮（二选一）

二、报名流程类

1. 第13次认证的关键时间节点是什么？

2. 有哪些报名方式？推荐哪种浏览器？

• 官网报名：https://gesp.ccf.org.cn，推荐**Chrome/Edge/Firefox**浏览器
• 公众号报名：“CCF GESP”→【GESP】→【报名认证】→授权登录
• 建议优先官网报名，操作更稳定

3. 报名时如何选择考点？没考点怎么办？

• 填写信息后选择考点，剩余机位数>0才可报名
• 所选城市/区无考点显示→该地区暂无考点→勾选其他城市/区
• 考位变化快，缴费时若提示满额→【我的报名】→【取消报名】→重新选择

4. 报名信息填错了能修改吗？

• 提交前可自行修改；提交后需联系客服处理
• 姓名、身份证号等关键信息修改需提供身份证照片等证明材料
• 建议一次填对，避免影响考试

5. 缴费后如何确认报名成功？

• 缴费完成→系统显示“报名成功”→收到确认短信
• 可在【我的报名】中查看状态，等待审核

三、考试规则类

1. 考试形式和题型是什么？

• 线下机考，考场提供统一电脑，无需自带
• 题型：选择题（30分）+判断题（20分）+编程题（50分），满分100分，60分通过
• 编程题每题有32次提交机会，编译错误不计入次数

2. 考试当天需要携带什么？

• 必带：准考证、身份证/户口本（原件）
• 建议：黑色签字笔、饮用水（注意防洒）
• 禁止：手机、U盘、计算器等电子设备

3. 考试过程中遇到设备故障怎么办？

• 立即举手示意监考老师，切勿自行操作
• 监考人员不负责解释试题，仅处理设备问题
• 提前交卷后不可再登录系统答题，考试结束系统自动终止

4. 有哪些考场纪律红线？

• 严禁交头接耳、抄袭、传递答案、冒名替考
• 禁止使用非指定编译软件、关闭监控插件等违规行为
• 违规将取消认证资格，成绩作废

四、费用与退费类

1. 各等级费用标准是什么？

2. 退费规则（2026年1月19日起施行）是什么？

1. 交费后48小时内申请：全额退还
2. 超48小时且报名截止30天前申请：扣除10%考务费
3. 超48小时且报名截止7天前申请：扣除20%考务费
4. 超48小时且报名截止最后一天24时前申请：扣除30%考务费
5. 报名截止后：不受理退费、延考申请
6. 特殊情况（CCF原因/不可抗力/考生重大疾病/近亲身故）：可申请全额退款或延期至下一次

3. 可以申请延期考试吗？

• 常规延期：报名截止前一天申请，可延期到下一期，仅限一次
• 特殊情况：如第12次C++三级超纲事件→可申请延考至下一次，免除报名费

五、成绩与证书类

1. 考试后多久出成绩？如何查询？

• 一般考试后7-10个工作日出成绩
• 查询：登录GESP官网→【成绩查询】→输入准考证号和身份证号

2. 对成绩有疑问可以申请复议吗？

• 机考机判，复议仅针对编程题目，需缴费（人工阅卷）
• 查看交卷状态、答题保存情况、成绩漏统计→无需缴费
• 申请方式：联系GESP客服，提供相关证明材料

3. 通过后如何获取证书？

• 成绩合格→电子证书自动生成，可在官网下载打印
• 纸质证书可申请邮寄，具体费用和流程以官网通知为准

六、特殊情况与联系方式

1. 报名时发现没有考点怎么办？

• 所选城市/区无考点→选择邻近城市/区的考点
• 可关注GESP公众号，了解考点新增信息

2. 如何联系GESP官方客服？

3. 错过了报名时间还能补报吗？

• 不可以，报名截止后系统关闭，不再受理任何补报申请
• 建议提前规划，关注每次认证的报名通知

七、第13次认证报名特别提醒

1. 报名前务必阅读官网《GESP认证组织流程及规则》
2. 上传一寸免冠证件照（蓝/红/白底均可），确保信息真实准确
3. 先交费，后审核，缴费后等待信息审核通过
4. 准考证下载时间：2026年3月10日9:30-3月14日9:30，务必提前打印
5. 考试当天提前30分钟到达考场，迟到15分钟禁止入场

1. 字面量
   程序中直接书写的固定值，是数据的直接表示形式。
   示例：10（整型）、3.14（浮点型）、"Hello Python"（字符串）、True（布尔值）
2. 注释
   （1）核心作用
   对代码进行解释说明，不参与程序执行，仅提升代码可读性。
   （2）单行注释

   这是单行注释（独占一行）

   num = 20 # 这是单行注释（紧跟代码后）

（3）多行注释
"""
这是多行注释格式 1
支持换行书写
适合长篇说明文字
"""

'''python
这是多行注释格式 2
与双引号用法完全一致
按需选择即可
'''

3. 变量与常量
   （1）变量
   定义：程序运行时用于记录变化数据的容器
   语法格式：变量名 = 变量值（赋值号 = 表示 “将右侧值赋给左侧变量”）
   示例：
   score = 95 # 记录分数（整型）
   username = "张三" # 记录用户名（字符串）
   is_pass = True # 记录是否通过（布尔值）

（2）常量
定义：程序运行中固定不变的数据（Python 无严格常量，约定用全大写命名）
示例：PI = 3.1415926、MAX_AGE = 120

4. 数据类型
   （1）基础核心类型
   类型
   英文标识
   说明
   示例
   字符串
   string
   文本数据，需用引号包裹
   "abc"、'123'
   整型
   int
   无小数的整数（正 / 负 / 零）
   25、-8、0
   浮点型
   float
   带小数的数字
   3.14、-0.6、5.0

（2）查看数据类型
使用 type() 函数，返回数据 / 变量的具体类型：
print(type(10)) # 输出：<class 'int'>
print(type("10")) # 输出：<class 'str'>
print(type(3.14)) # 输出：<class 'float'>

（3）关键特性
✅ 变量本身无类型，其类型由赋值的数据决定（动态类型特性）
示例：x = 5（x 是整型）→ x = "5"（x 变为字符串型）

5. 数据类型的转换
   （1）核心转换函数
   转换目标
   函数
   示例
   整型
   int()
   int("123") → 123、int(3.9) → 3
   浮点型
   float()
   float("3.14") → 3.14、float(5) → 5.0
   字符串
   str()
   str(100) → "100"、str(True) → "True"

（2）转换规则
任何类型都可转换为字符串（str() 通用）
浮点数转整型会直接丢弃小数部分（不四舍五入）
字符串转数字需满足格式要求（如 "abc" 无法转整型）

6. 标识符
   （1）定义
   程序中自定义名称的统称（变量名、类名、方法名等）。
   （2）命名规则（必须遵守）
   组成：中文、英文、数字、下划线 _（仅这四类）
   禁忌：不能以数字开头、不能使用 Python 关键字（if/for/class 等）
   敏感：区分大小写（name ≠ Name）
   （3）命名规范（建议遵守）
   见名知意：age 记录年龄、calc_sum 表示求和函数
   下划线命名法：多单词用下划线连接（user_name、student_score）
   小写约定：变量 / 方法名全小写（类名首字母大写，如 Student）

7. 运算符
   （1）算术运算符
   运算符
   说明
   示例
   +
   加法
   10 + 5 = 15

   减法
   10 - 5 = 5
   
   乘法
   10 5 = 50
   /
   除法（浮点数）
   10 / 5 = 2.0
   //
   取整除法
   10 // 3 = 3、7 // 2 = 3
   %
   取余（模运算）
   10 % 3 = 1、7 % 2 = 1
   
   幂运算
   2 3 = 8、5 ** 2 = 25

（2）赋值运算符
运算符
等价写法
说明

-
基础赋值（x = 10）
+=
x = x + 数值
加法赋值（x += 5）
-=
x = x - 数值
减法赋值（x -= 5）
=
x = x 数值
乘法赋值（x *= 5）
/=
x = x / 数值
除法赋值（x /= 5）
//=
x = x // 数值
取整赋值（x //= 3）
%=
x = x % 数值
取余赋值（x %= 3）
=
x = x 数值
幂赋值（x **= 2）

（3）优先级（从高到低）
括号 ()（最高，可强制改变运算顺序）
幂运算 *
乘法 、除法 /、取整 //、取余 %
加法 +、减法 -（最低）
（4）关系运算符
比较两个数据的关系，返回 True（成立）或 False（不成立）：
运算符
说明
示例（a=10, b=5）
<
小于
a < b → False
<=
小于等于
a <= 10 → True

大于
a > b → True

大于等于
b >= 10 → False

等于
a == 10 → True
!=
不等于
a != b → True

（5）逻辑运算符
连接多个布尔表达式，返回布尔值：
运算符
逻辑关系
规则
and
与（同时成立）
所有表达式为 True → 结果 True
or
或（至少一个）
任意一个表达式为 True → 结果 True
not
非（取反）
表达式为 True → 结果 False，反之亦然

逻辑运算示例
已知：a = 10、b = 5、c = 3、d = 0
计算：result = (not (a + b c - 2) > (d + 10) and (a / b >= 2) or (c % 2 != 0))
分步解析：
算术运算：a + bc -2 = 23、d+10=10、a/b=2、c%2=1
关系运算：23>10→True、2>=2→True、1!=0→True
逻辑运算：not True→False → False and True→False → False or True→True
最终结果：result = True

8. 字符串的扩展
   （1）字符串拼接
   语法：用 + 号连接字符串变量 / 字面量
   示例：
   name = "Python"
   msg = "Hello, " + name + "!" # 结果："Hello, Python!"

注意：不能直接拼接非字符串类型（需用 str() 转换）
（2）字符串格式化（传统方式）
语法："包含占位符的字符串" % (变量1, 变量2, ...)
常用占位符：
占位符
类型
说明
%s
字符串
通用占位符（支持任意类型）
%d
整型
仅用于整数格式化
%f
浮点型
仅用于小数格式化

示例：
name = "李四"
age = 22
score = 92.5
print("姓名：%s，年龄：%d，成绩：%f" % (name, age, score))

输出：姓名：李四，年龄：22，成绩：92.500000

（3）精度控制
语法：占位符中添加 m.n（m 控制宽度，n 控制小数位数）
规则：
m 小于数字宽度时，m 不生效
n 对浮点数有效，会自动四舍五入
示例：
num = 3.14159
print("保留2位小数：%.2f" % num) # 输出：3.14
print("宽度5+保留3位：%5.3f" % num) # 输出： 3.142（宽度5，右对齐）

（4）快速格式化（f-string）
语法：f"{变量1}{变量2}..."（字符串前加 f，变量用 {} 包裹）
特点：无需指定占位符、自动识别类型、简洁高效
示例：
name = "王五"
height = 1.75
print(f"姓名：{name}，身高：{height}米")

输出：姓名：王五，身高：1.75米

注意：不支持精度控制，适合快速格式化场景